Pula jawna na ustny z polskiego 2026 — pełna lista pytań + jak się przygotować

Pula jawna ustny polski 2026 to 110 pytań opublikowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną 1 września 2025 roku — i prawie połowa Twojego sukcesu na egzaminie ustnym sprowadza się do tego, jak mądrze rozłożysz przygotowanie do tej listy. Drugie zadanie w zestawie jest niejawne, ale jeden z dwóch tematów zawsze pojawia się dosłownie z puli. Jeśli przerobisz ją systematycznie, wchodzisz na salę z 5-minutową wypowiedzią już rozpisaną w głowie. Ten przewodnik pokazuje, jak działa pula, jak wygląda cały egzamin krok po kroku, oraz jak ułożyć powtórki tak, żeby 110 pytań nie sparaliżowało Cię, tylko stało się Twoim największym atutem.

Czym jest pula jawna i dlaczego powstała

Pula jawna to lista pytań z lektur obowiązkowych, publikowana co roku przez CKE z około 8-9-miesięcznym wyprzedzeniem przed egzaminem. Wprowadzono ją wraz z Formułą 2023 — nową formą matury po reformie podstawy programowej. Zastąpiła wcześniejszy model, w którym wszystkie zadania ustne były tajne aż do dnia egzaminu.

Cel zmiany był prosty: przesunięcie ciężaru oceniania z „pamiętania niespodzianki” na rzetelne przygotowanie do interpretacji. Komisja chce, żebyś przemyślał konkretną listę problemów wcześniej — i wszedł na ustny z gotowym warsztatem, a nie z paniką. W praktyce oznacza to, że 50% Twojego wyniku jest w pełni przewidywalne, jeśli odrobisz pracę domową.

Lista 110 pytań na rok 2026 została ogłoszona w komunikacie dyrektora CKE z 1 września 2025 r. i jest oficjalnie dostępna na stronie cke.gov.pl — w sekcji „Egzamin maturalny w Formule 2023”. To jedyne wiarygodne źródło. Wszystkie kursy, korepetytorzy i grupy na Facebooku, które publikują „swoją” pulę, opierają się właśnie na tym dokumencie. Pobierz PDF z CKE i pracuj na oryginale — nie na cudzych zrzutach ekranu.

Uwaga: pula jawna jest publikowana co rok i numer pytań nie jest stały. Pytanie numer 47 w 2025 niekoniecznie jest tym samym co pytanie 47 w 2026 — zawsze sprawdzaj rocznik dokumentu.

Format ustnego z polskiego — krok po kroku

Egzamin ustny z języka polskiego w 2026 r. przebiega według dokładnie tego samego schematu co w poprzednich latach Formuły 2023. Termin sesji głównej to 9-21 maja 2026 r., dokładną datę dla Ciebie ustala dyrektor szkoły i znajdziesz ją w ogłoszeniu wywieszonym na tablicy oraz w systemie ZIU. Szczegółowy harmonogram matury 2026 — terminy egzaminów dla wszystkich przedmiotów opisaliśmy osobno.

Etap	Czas	Co się dzieje
Wylosowanie zestawu	ok. 1 min	Otrzymujesz kartkę z 2 zadaniami
Przygotowanie	15 min	W osobnym pomieszczeniu, na własnej kartce w kratkę
Wypowiedź monologowa	do 10 min	Mówisz na oba zadania (ok. 5 min na każde)
Rozmowa z komisją	ok. 5 min	Trzech nauczycieli zadaje pytania pogłębiające
Wyjście, ogłoszenie wyniku	tego samego dnia	Wynik na wywieszonym protokole

W trakcie 15-minutowego przygotowania możesz robić dowolne notatki — w punktach, mapę myślową, pełne zdania, cytaty. Tej kartki nie zabierasz ze sobą do domu, ale podczas wypowiedzi możesz z niej korzystać. Komisja widzi tylko Ciebie i Twoje notatki — żadnych podręczników, telefonów ani innych pomocy.

Punktacja — 30 punktów do zdobycia

Egzamin ustny jest oceniany w trzech kategoriach. Maksymalnie zdobywasz 30 punktów:

• Zadanie 1 (z puli jawnej): do 10 pkt
• Zadanie 2 (niejawne): do 10 pkt
• Kompetencje językowe (poprawność, bogactwo słownictwa, kompozycja, sposób mówienia): do 10 pkt

Próg zdawalności to 30%, czyli 9 punktów z 30. Większość maturzystów uzyskuje 18-24 pkt, czyli 60-80%. Wynik z ustnego trafia na świadectwo dojrzałości w tej samej rubryce co progi i punktacja matury pisemnej — i liczy się w niektórych rekrutacjach na studia (zwłaszcza dziennikarstwo, polonistyka, filologie).

Co dokładnie zawiera pula 110 pytań — anatomia listy

Po dokładnej analizie struktury pul jawnych z lat 2023-2026 widać, że CKE konsekwentnie układa pytania według kilku powtarzających się wzorców. Dzięki temu możesz nauczyć się rozpoznawać typ pytania, jeszcze zanim dotrzesz do treści.

Typ 1: Pytanie o konkretną lekturę

Najczęstsza forma. Pytanie odnosi się do jednego utworu obowiązkowego i prosi o interpretację konkretnego problemu w tym dziele.

Przykład formatu: „W jaki sposób motyw winy zostaje przedstawiony w Zbrodni i karze Fiodora Dostojewskiego? Omów na podstawie wybranych fragmentów.”

Co musisz mieć przygotowane: znajomość fabuły, jednego-dwóch konkretnych fragmentów do zacytowania (z numerem rozdziału lub strony), interpretacji problemu w kontekście całego utworu.

Typ 2: Pytanie problemowe z odniesieniem do dwóch lektur

Pytanie podaje problem (motyw, postawę, zjawisko) i prosi o omówienie na materiale dwóch utworów — najczęściej obowiązkowych, czasem z dopuszczeniem dodatkowych.

Przykład formatu: „Czy literatura może być narzędziem walki politycznej? Odpowiedz na podstawie wybranych dwóch utworów z literatury polskiej i powszechnej.”

Co musisz mieć przygotowane: trzy-cztery „uniwersalne” pary lektur, które układają się w argumentację dla różnych motywów. Np. Dżuma + Inny świat dla problemu zła, Pan Tadeusz + Lalka dla obrazu społeczeństwa polskiego XIX wieku.

Typ 3: Pytanie o motyw lub topos

Pytanie wskazuje motyw (miłość, władza, wędrówka, dom, śmierć) i prosi o omówienie jego funkcjonowania w literaturze. To okazja, żeby pokazać szerszy kontekst kulturowy.

Przykład formatu: „Jak motyw artysty funkcjonuje w literaturze różnych epok? Odpowiedz, odwołując się do wybranych utworów.”

Co musisz mieć przygotowane: dla każdego z 10-12 najczęstszych motywów listę 3-4 lektur z różnych epok. Tę pracę warto zrobić raz, na początku przygotowań — potem już tylko przypominasz sobie skojarzenia.

Typ 4: Pytanie odwołujące się do tradycji literackiej

Pytanie sprawdza Twoją orientację historycznoliteracką — jak dany temat ewoluował od antyku do współczesności albo jak jedna epoka różni się od drugiej w ujęciu konkretnego problemu.

Przykład formatu: „W jaki sposób różne epoki literackie ukazują postać władcy? Odpowiedz na podstawie wybranych utworów.”

Co musisz mieć przygotowane: znajomość 5-6 najważniejszych prądów (antyk, średniowiecze, renesans, oświecenie, romantyzm, pozytywizm, Młoda Polska, XX wiek) i po jednym kanonicznym utworze dla każdej.

W puli jawnej 2026 proporcje wyglądają mniej więcej tak: ~40 pytań typu 1, ~30 typu 2, ~25 typu 3, ~15 typu 4. To znaczy, że trzy czwarte pytań odwołuje się do konkretnej lektury — która jest na liście obowiązkowej.

Strategia przygotowania — jak ogarnąć 110 pytań w 4 tygodnie

Najczęstszy błąd maturzystów: traktować 110 pytań jako 110 osobnych zadań do przygotowania. To prosta droga do paniki na trzy dni przed egzaminem. Lepsza strategia to mapowanie pytań na klastry tematyczne — bo wiele pytań pokrywa się w 80%, różniąc się tylko ramą problemową.

Tydzień 1: skanowanie i grupowanie

Pobierz pulę z CKE i przeczytaj wszystkie 110 pytań w jednej sesji (60-90 minut). Nie odpowiadaj na nie — tylko nadaj każdemu dwie etykiety:

• Lektura kluczowa (np. „Pan Tadeusz”, „Dżuma”, „Lalka”)
• Motyw lub problem (np. „naród”, „zło”, „społeczeństwo XIX w.”)

Po przejściu listy będziesz miał obraz: które lektury wracają najczęściej (zwykle Pan Tadeusz, Lalka, Wesele, Dżuma, Zbrodnia i kara, Mistrz i Małgorzata, Inny świat — po 4-7 pytań każda) i które motywy się powtarzają (miłość, władza, naród, wina i kara, wędrówka).

Wskazówka: zrób tabelę w arkuszu — wiersze to lektury, kolumny to motywy, w komórkach numery pytań. To Twój map z całej puli — zobaczysz wzrokowo, gdzie skupić uwagę.

Tydzień 2: praca na lekturach pierwszego rzędu

Wybierz 8-10 lektur, które pojawiają się najczęściej w pytaniach. Dla każdej przygotuj kartę roboczą:

1. Streszczenie w 5 zdaniach (kluczowe wydarzenia)
2. 3-4 cytaty — krótkie, mocne, charakterystyczne (po jednym o postaciach, jeden o świecie, jeden o przesłaniu)
3. Lista motywów obecnych w utworze (np. dla Lalki: społeczeństwo, miłość nieodwzajemniona, marzenia o sukcesie, status społeczny)
4. Kontekst historyczno-literacki (rok wydania, epoka, czemu dzieło ważne)

Karta nie powinna być dłuższa niż 1 strona A4. Dla 10 lektur to 10 stron — które przejdziesz w godzinę powtórki.

Tydzień 3: szkielety wypowiedzi dla 20 najtrudniejszych pytań

Z 110 pytań wybierz 20, które wydają Ci się najtrudniejsze — albo dotyczą lektur, których nie znasz dobrze, albo prosi o ujęcie problemu, którego nie przemyślałeś. Dla każdego z tych 20 pytań napisz szkielet wypowiedzi:

• 1 zdanie tezy
• 3 argumenty (po 1 cytacie do każdego)
• 1 zdanie wniosku

To 7-8 zdań na pytanie. Dla 20 pytań — 140-160 zdań. Zajmuje 4-6 godzin, ale to praca, która faktycznie idzie do głowy.

Tydzień 4: symulacje pełnej wypowiedzi

Ostatni tydzień przeznaczasz na trening „na żywo”. Wylosuj sobie 10 pytań z puli, postaw stoper na 15 minut przygotowania, potem mów do dyktafonu przez 5 minut. Posłuchaj nagrania — wyłapiesz powtórzenia, „eee”, brak płynności. Powtórz to z 10 kolejnymi pytaniami.

Ten trening robi największą różnicę punktową. Komisja punktuje nie tylko treść, ale też jakość mówienia. Bez nagrywania siebie nie wiesz, jak brzmisz, gdy się stresujesz.

Cały plan zajmuje 25-35 godzin pracy w sumie. Jeśli rozdzielisz to na 4 tygodnie po 6-9 godzin tygodniowo, jest do udźwignięcia obok pozostałych przedmiotów. Pełny plan przygotowań z języka polskiego z dawkowaniem materiału w 6 miesięcy znajdziesz w osobnym poradniku.

Schemat 5-minutowej wypowiedzi monologowej

Wypowiedź na każde z dwóch zadań trwa około 5 minut. To około 600-750 słów wypowiedzianych w naturalnym tempie. Komisja punktuje wg czterech kryteriów: meritum, kompozycja, kontekst, język. Schemat poniżej zapewnia, że żaden punkt nie zostanie pominięty.

Struktura uniwersalna (zapamiętaj na pamięć)

Wstęp (30-45 sekund, ok. 80 słów):

• 1 zdanie: parafraza pytania + nawiązanie do utworu/motywu
• 1 zdanie: teza — twoja odpowiedź w jednym stwierdzeniu
• 1 zdanie: zapowiedź toku rozumowania („W swojej wypowiedzi przeanalizuję trzy aspekty…”)

Argument 1 (60-75 sekund, ok. 130 słów):

• Wprowadzenie myśli głównej
• Konkretny przykład z lektury (z cytatem lub przywołaniem sceny)
• Komentarz — co ten przykład pokazuje, jak łączy się z tezą

Argument 2 (60-75 sekund, ok. 130 słów):

• Inny aspekt tego samego zagadnienia
• Drugi przykład — najlepiej z innej części utworu lub innej lektury
• Komentarz pogłębiający

Argument 3 — kontekst (45-60 sekund, ok. 100 słów):

• Wyjście poza główny utwór: kontekst literacki, historyczny, kulturowy
• Krótkie odwołanie do innej lektury lub epoki
• Pokazanie, że problem ma szerszy wymiar

Zakończenie (30-45 sekund, ok. 80 słów):

• Powrót do tezy — ale inaczej sformułowanej
• Synteza — co wynika z całej wypowiedzi
• Ewentualnie pytanie otwierające na rozmowę z komisją

Przykład wypowiedzi — pytanie typu 1

Pytanie: „W jaki sposób motyw winy i kary funkcjonuje w Zbrodni i karze Fiodora Dostojewskiego?”

Wstęp: Motyw winy i kary stanowi oś konstrukcyjną powieści Dostojewskiego — to nie jest tło dla losów Raskolnikowa, ale ich istota. Moja teza brzmi: w Zbrodni i karze kara nie jest narzucona z zewnątrz, lecz rodzi się wewnątrz człowieka, jeszcze zanim zostanie wymierzona przez sąd. Pokażę to na trzech płaszczyznach: psychologicznej, etycznej oraz w szerszym kontekście rosyjskiej tradycji literackiej.

Argument 1: Pierwsza płaszczyzna to psychologia. Już w momencie zabójstwa lichwiarki Raskolnikow nie odczuwa triumfu, lecz mdłości i odrazę. Dostojewski pisze, że bohater „nie pamiętał, jak wrócił do domu”. Kara zaczyna się więc nie w sądzie, lecz w świadomości. Gorączka, halucynacje, lęk przed dźwiękiem dzwonka — wszystko to są symptomy kary, której wymierzycielem jest sam bohater.

Argument 2: Druga płaszczyzna to etyka. Raskolnikow przed zbrodnią buduje teorię „ludzi nadzwyczajnych”, dla których prawo moralne nie obowiązuje. Po zbrodni odkrywa, że teoria była pomyłką — sam siebie zaliczył nie tam, gdzie należy. Spotkanie z Sonią staje się punktem zwrotnym: dziewczyna mówi mu „idź na rozdroże i ucałuj ziemię, którą zbezcześciłeś”. Kara w wymiarze etycznym to przyjęcie odpowiedzialności i potrzeba pokuty.

Argument 3 (kontekst): W szerszym kontekście warto przypomnieć, że temat winy i kary obecny jest u Dostojewskiego również w Braciach Karamazow czy Biesach — to centralna obsesja całej jego twórczości. Wynika to z rosyjskiej tradycji prawosławnej, dla której droga przez cierpienie do zbawienia jest fundamentalna. Inaczej niż w zachodnim modelu winy prawnej, u Dostojewskiego kara ma sens wyłącznie wtedy, gdy prowadzi do odkupienia.

Zakończenie: Wina i kara w powieści Dostojewskiego są więc nie dwoma osobnymi pojęciami, lecz jednym procesem — wewnętrznym, etycznym i ostatecznie zbawczym. Raskolnikow nie zostaje ukarany przez sąd; sąd jest tylko zewnętrznym potwierdzeniem tego, co już się w nim dokonało. To pokazuje, że Dostojewski myślał o człowieku w kategoriach metafizycznych, a nie tylko prawnych.

Ta wypowiedź ma 327 słów — po wypowiedzeniu w naturalnym tempie zajmie ok. 4-5 minut. Mieści wszystkie cztery kryteria oceniania: tezę, argumenty z przykładami, kontekst, kompozycję. Pisanie podobnych szkieletów dla pytań z puli jest najlepszą inwestycją w punkty. Tę samą logikę — teza, argumenty, kontekst, zakończenie — stosuje się również w pisemnej części egzaminu; szczegóły opisaliśmy w przewodniku jak napisać wypracowanie maturalne.

Drugie zadanie — pytanie niejawne i jak na nie odpowiadać

Drugie zadanie w zestawie to to, czego CKE nie publikuje. Jest to pytanie odnoszące się do tekstu kultury — fragmentu utworu literackiego, artykułu, plakatu, dzieła plastycznego, filmu lub piosenki — który dostajesz na kartce wraz z zestawem.

Tu nie da się przygotować konkretnej odpowiedzi, ale możesz przygotować schemat analizy:

1. Identyfikacja tekstu — co to jest, kto autor (jeśli znasz), z jakiej epoki/kontekstu
2. Główna myśl tekstu — co autor chce powiedzieć w 1 zdaniu
3. Środki wyrazu — jakimi narzędziami się posługuje (jeśli literatura: środki stylistyczne; jeśli obraz: kompozycja, kolor, symbol)
4. Kontekst — jak ten tekst łączy się z innymi, które znasz
5. Twoja interpretacja — co ten tekst znaczy dla Ciebie i jaką prawdę o świecie odsłania

Strategia: drugiemu zadaniu poświęć około 5 minut przygotowania (z 15-minutowej puli) — czyli mniej niż połowę czasu. Pierwsze zadanie znasz z puli, więc szybciej je rozpiszesz. Drugie wymaga „świeżej” pracy interpretacyjnej. Ale jeśli masz dobre nawyki czytania ze zrozumieniem, 5 minut wystarczy, żeby zbudować szkielet 5-minutowej wypowiedzi.

Uwaga: drugie zadanie często „rozmawia” z pierwszym tematycznie — nie zawsze, ale w 30-40% zestawów jest to widoczne. Jeśli zauważysz powiązanie, możesz je zaznaczyć w zakończeniu drugiej wypowiedzi: „W obu zadaniach widać, że…”. To plus za kompetencje językowe i kompozycję.

Rozmowa z komisją — co Cię tam czeka

Po 10 minutach monologu komisja zadaje pytania — najczęściej 3-5 pytań, każde wymagające krótkiej, ale konkretnej odpowiedzi. Cel komisji nie jest „złapać Cię na czymś”, lecz dać Ci szansę pokazania głębi, której nie zdążyłeś rozwinąć w monologu.

Typowe pytania:

• Pogłębiające: „A jak to wygląda u innego autora z tej samej epoki?”
• Konfrontujące: „Czy nie sądzisz, że ten argument można odwrócić?”
• Faktograficzne: „W którym roku powstała ta powieść?”
• Kontekstowe: „Jak ta postawa wpisuje się w światopogląd romantyzmu?”

Złota zasada odpowiedzi: nigdy nie odpowiadaj jednym słowem. Zamiast „tak” albo „nie” mów: „Tak, bo…” lub „Częściowo, ponieważ…”. Komisja punktuje umiejętność uzasadnienia — nie sam fakt, że masz odpowiedź. Pełen przebieg egzaminu maturalnego krok po kroku — od momentu wejścia na salę do otrzymania wyniku — omówiliśmy w osobnym poradniku.

Jeśli czegoś nie wiesz, nie udawaj. Odpowiedz: „Nie pamiętam dokładnej daty, ale wiem, że to druga połowa XIX wieku” albo „Nie czytałem dokładnie tego fragmentu, ale myślę, że można interpretować to tak…”. Uczciwość połączona z myśleniem analitycznym jest lepsza niż zmyślanie.

Najczęstsze pułapki — pięć błędów, które kosztują punkty

Po analizie raportów CKE z lat 2023-2025 oraz rozmów z egzaminatorami wyłania się powtarzający się obraz błędów. Większość z nich można wyeliminować świadomym treningiem.

1. Streszczenie zamiast interpretacji. Najczęstszy błąd. Maturzysta zamiast odpowiedzieć na pytanie, opowiada fabułę. Lek: po każdym argumencie zadaj sobie pytanie „I co z tego wynika?”. Jeśli nie umiesz odpowiedzieć — to jeszcze nie była interpretacja.

2. Cytaty z pamięci, ale niezakorzenione w kontekście. Wstawienie cytatu bez wskazania, gdzie się pojawia w utworze i co poprzedza, to strata punktu. Zawsze umieszczaj cytat w mikro-kontekście: „W rozmowie z Wokulskim, w piątej księdze Lalki, Izabela mówi: …”.

3. Brak konkretnych odniesień do treści. Mówienie ogólne („W tej powieści autor pokazuje, że ludzie są źli”) jest jak puste opakowanie. Komisja czeka na detale: imiona, miejsca, sceny, sformułowania.

4. Zła kompozycja wypowiedzi. Najczęstsza wersja: 7 minut na pierwsze zadanie, 2 minuty na drugie. Trzymaj się stopera podczas treningu. 5+5 minut to nie sugestia — to oczekiwanie komisji.

5. Tik mówiony — „yyy”, „w sumie”, „że tak powiem”. Pojedynczy tik nie szkodzi. Pięć tików na minutę kosztuje punkty z kompetencji językowych. Nagrywaj się, słuchaj, eliminuj świadomie.

Najczęstsze pytania o ustny z polskiego 2026

Czy mogę odmówić odpowiedzi na drugie zadanie?

Nie, w sensie formalnym musisz podjąć próbę wypowiedzi na oba zadania. Możesz oczywiście milczeć — wtedy dostajesz 0 punktów za daną część. W praktyce zawsze warto powiedzieć cokolwiek sensownego, bo nawet 2-3 punkty z 10 to lepiej niż 0.

Co jeśli nie znam lektury, której dotyczy pytanie z puli?

Wtedy mówisz, że nie czytałeś — ale spróbuj odpowiedzieć w oparciu o to, co wiesz z innych źródeł (kontekst historyczny, znajomość autora, wiedza o epoce). Komisja nie odejmuje punktów za szczerość, ale odejmuje za zmyślanie. Lepsza strategia: w trakcie przygotowań upewnij się, że znasz przynajmniej streszczenia wszystkich lektur, do których odnoszą się pytania z puli — 110 pytań pokrywa zwykle 20-25 utworów.

Czy mogę przerwać swoją wypowiedź i zacząć od nowa?

Tak, w razie pomyłki możesz powiedzieć: „Pozwolę sobie sformułować to inaczej…” i zacząć dany akapit od nowa. Komisja nie karze za to — wręcz przeciwnie, świadczy to o samokontroli. Nie nadużywaj tego oczywiście — 2-3 razy podczas wypowiedzi jest w porządku.

Co zrobić, jeśli komisja zadaje pytanie, którego nie rozumiem?

Poproś o powtórzenie albo doprecyzowanie: „Czy mogłaby Pani / Pan doprecyzować, w jakim kontekście?”. To dopuszczalne i nie kosztuje punktów. Lepsze niż odpowiedź na coś, czego nie zrozumiałeś.

Czy mogę wybrać sobie lekturę, na której oprę odpowiedź?

Tak, gdy pytanie jest typu 2, 3 lub 4 (problemowe, motyw, ewolucja w epokach), masz pełną swobodę wyboru utworów. Pytanie typu 1 jest jednak zawsze przypisane do konkretnej lektury — jeśli pytanie brzmi „w Zbrodni i karze…”, to musisz mówić właśnie o tej powieści.

Jak długo trzeba czekać na wynik?

Wynik części ustnej jest ogłaszany tego samego dnia — po zakończeniu pracy całej komisji (zwykle wczesnym popołudniem). Protokół z wynikami wszystkich zdających danego dnia jest wywieszany w widocznym miejscu w szkole.

Czy mogę poprawiać ustny w sierpniu?

Tak — jeśli nie zdałeś ustnego z języka polskiego (czyli uzyskałeś mniej niż 30%, tj. mniej niż 9 punktów) i to był jedyny niezdany przedmiot, masz prawo do matury poprawkowej. Termin poprawki ustnej z polskiego to 25 sierpnia 2026 r.

Podsumowanie — pula jawna ustny polski 2026 w praktyce

Pula jawna ustny polski 2026 to nie tylko 110 pytań, ale całe podejście do egzaminu, które CKE oferuje Ci od września 2025: „masz osiem miesięcy, żeby się przygotować rzetelnie — wykorzystaj to”. Maturzyści, którzy traktują pulę poważnie i pracują systematycznie, uzyskują wyniki w przedziale 80-95%. Ci, którzy zaczynają tydzień przed egzaminem, kończą na poziomie 30-50% — czyli ledwo zdają.

Twój plan działania w najbliższych tygodniach: pobierz oficjalny PDF z cke.gov.pl, przejdź wszystkie 110 pytań w jednej sesji, pogrupuj je według lektur i motywów, przygotuj karty robocze dla 10 najczęściej powracających utworów i 20 szkieletów wypowiedzi dla najtrudniejszych pytań. W ostatnim tygodniu trenuj nagrywanie się — to robi największą różnicę punktową.

Możesz też skorzystać z platformy matury-online.pl — sekcja polski, gdzie znajdziesz ćwiczenia powtórkowe z lektur obowiązkowych oraz arkusze próbne ustnych z pełnymi schematami oceniania. Ponad 9 000+ zadań z 11 przedmiotów (49 zł/mies.) jest dopasowanych do podstawy Formuły 2023 — w tym dedykowane zestawy z pytań typu „pula jawna” do ćwiczenia wypowiedzi pod stoperem.

Pamiętaj: pula jawna to Twoja przewaga, nie ciężar. Wykorzystaj ją.