Test ze strony biernej i mowy zależnej: zadania zamknięte i otwarte z wyjaśnieniem po każdej odpowiedzi.
Konto zakładasz w minutę · pełny dostęp do wszystkich przedmiotów od 49 zł/mies.
Sprawdzian ze strony biernej i mowy zależnej (angielski) w wersji szkolnej →
O temacie
Strona bierna i mowa zależna są w zakresie obu poziomów (Informator CKE, s. 41–42). Stronę bierną tworzy czasownik be w odpowiednim czasie + imiesłów bierny (trzecia forma czasownika).
Na poziomie podstawowym Informator podaje:
Na poziomie rozszerzonym dochodzą m.in.: strona bierna w czasie Continuous (His every step is being watched), He is believed to have robbed a bank, I was made to give a speech, The curtains must have been made of special fabric, forma -ing (She likes being admired) oraz have sb do sth i get sb to do sth.
Mowa zależna wymaga zwykle cofnięcia czasu (Present → Past, Past → Past Perfect, will → would, can → could, must → had to), zmiany zaimków (I → he/she, my → his/her) i określeń czasu (now → then, today → that day, yesterday → the day before, tomorrow → the next day).
Informator podaje na poziomie podstawowym zdania oznajmujące, polecenia, prośby, pytania i czasownik accuse sb of, a na rozszerzonym także konstrukcje z having (The policeman denied having heard about the burglary).
Pytania z bazy dla tego tematu
Prawdziwe pytania z bazy — kliknij odpowiedź i sprawdź. Po jednym z każdego dostępnego typu (do 6 zakładek). Tak samo wyglądają pytania w Quizie w aplikacji, gdzie odpowiedzi otwarte ocenia AI.
Jak działa quiz
W tym quizie
Quiz losuje spośród 160 pytań w bazie. Każdy typ pokazujemy tak, jak wygląda w Quizie.
Wybierz jedną z 4 odpowiedzi A/B/C/D.
Typ zadania w tym banku.
Odpowiedz pełnym zdaniem. AI ocenia w 30 s z komentarzem CKE.
Połącz elementy w pary: termin → definicja, autor → dzieło, wzór → nazwa.
Zakres testu
5 kluczowych umiejętności – każdą przećwiczysz na pytaniach w Quizie.
Formuła: forma BE odpowiednia do czasu + Past Participle (V3). Present Simple: is/are designed. Past Simple: was/were built. Present Perfect: has/have been written. Past Perfect: had been finished. Future Simple: will be done. Po czasowniku modalnym: must be done; w odniesieniu do przeszłości (zakres rozszerzony): should have been completed. Zamieniając zdanie na stronę bierną, zachowaj czas zdania wyjściowego.
Wyraża, że ktoś inny zrobił coś dla nas. Struktura: have/get + dopełnienie + imiesłów bierny. Przykłady: I had my car repaired (naprawił mechanik), She got her hair cut (obciął fryzjer), We're having the house painted (malują malarze). Przeczenie: I didn't have my car repaired. Pytanie: Did you have your car fixed? Typowa transformacja: 'A mechanic repaired my car' → 'I had my car repaired'. Konstrukcja jest w zakresie podstawowym (Informator CKE, s. 44: He had his room painted yesterday); have sb do sth i get sb to do sth to zakres rozszerzony.
Cofanie czasów (gdy czasownik wprowadzający jest w czasie przeszłym): Present Simple → Past Simple, Present Continuous → Past Continuous, Present Perfect → Past Perfect, Past Simple → Past Perfect, will → would, can → could, must → had to. Zaimki: I → he/she, my → his/her, we → they, our → their. Określenia czasu i miejsca: now → then, today → that day, yesterday → the previous day / the day before, tomorrow → the next day, this → that, here → there. Would, could, might i should zostają bez zmian; czasu nie trzeba cofać, gdy informacja jest nadal aktualna. Pamiętaj, żeby zmienić wszystkie te elementy jednocześnie.
Pytanie w mowie zależnej: bez operatora do/does/did, szyk jak w zdaniu oznajmującym, na początku if/whether (pytania typu tak/nie) albo słowo pytające. 'Are you tired?' → He asked if I was tired. 'Where do you live?' → She asked where I lived. Polecenia i prośby: told/asked/ordered + osoba + to + bezokolicznik. 'Sit down!' → He told me to sit down. Przeczenie: 'Don't smoke!' → She told me not to smoke. Informator CKE: The teacher told me to answer the question. The neighbour asked me not to play music too loudly (s. 41–42).
Konstrukcje z czasownikami say, believe, think, know, report w stronie biernej należą do zakresu rozszerzonego (Informator CKE, s. 41: He is/was believed to have robbed a bank). Dwie formy: (1) It + strona bierna + that: It is said that he is rich. (2) Podmiot + strona bierna + bezokolicznik: He is said to be rich (albo to have been rich – gdy mowa o przeszłości). Czasowniki wprowadzające mają własne konstrukcje: accuse sb of doing (zakres podstawowy: The security guard accused me of shoplifting), deny doing, admit doing, suggest doing / suggest that, promise to do, refuse to do, warn sb against doing, threaten to do, congratulate sb on doing.
🇬🇧 Do zapamiętania
Konstrukcje gramatyczne, kolokacje i zwroty z działu „Strona bierna i mowa zależna”. Test na poziomie B1 (PP) / B2 (PR) sprawdza umiejętność użycia w kontekście, nie suchej teorii.
Na czym potykają się maturzyści
Sprawdź, czy nie wpadasz w te pułapki – przy każdej jest poprawna wersja i wyjaśnienie.
The book was wrote by Tolkien.
The book was written by Tolkien.
Dlaczego: Passive używa V3 (Past Participle), nie V2 (Past Simple). Wrote = V2, written = V3.
He told that he was tired.
He said that he was tired. / He told me that he was tired.
Dlaczego: Told wymaga obiektu (told me/us/them). Said + that-clause bez obiektu. Klasyczna pułapka w reported speech.
She asked where do I live.
She asked where I lived.
Dlaczego: Reported question nie ma pomocnika (do/does/did) ani inwersji – kolejność jak w zdaniu oznajmującym. Backshift live → lived.
I had repaired my car last week.
I had my car repaired last week.
Dlaczego: Causative wymaga kolejności have + obiekt + V3, nie have + V3 + obiekt (to byłoby Past Perfect: 'wcześniej naprawiłem'). Zmiana kolejności = zmiana znaczenia.
He is believed that he is innocent.
He is believed to be innocent.
Dlaczego: Konstrukcja impersonal z podmiotem osobowym wymaga 'to-infinitive', nie 'that-clause'. Alternatywa: 'It is believed that he is innocent'.
She accused him to steal the money.
She accused him of stealing the money.
Dlaczego: Accuse of + gerund (-ing), nie 'to-infinitive'. Każdy reporting verb ma swoją konstrukcję: accuse of, deny + ing, refuse to, suggest + ing/that. Klucz: ucz się pary verb+preposition+ing/to.
Strategia
Kolejność kroków przy rozwiązywaniu – w quizie i na maturze.
Zadania z działu „Strona bierna i mowa zależna” w zakresie wymagań podstawy programowej dla szkoły ponadpodstawowej (Dz.U. 2024 poz. 1019).
Zamknięte i otwarte, tak jak w arkuszu. Rozkład typów w tym teście widać wyżej na stronie i pochodzi z bazy pytań.
Odpowiedzi otwarte ocenia AI, a po ocenie widzisz komentarz z tym, czego w odpowiedzi zabrakło.
Test obejmuje jeden dział i podaje wyjaśnienie po każdej odpowiedzi. Arkusz pisemny trwa 120 minut na poziomie podstawowym i 150 minut na rozszerzonym; na każdym poziomie można uzyskać 60 punktów (Informator CKE).
Te działy łączą się z tematem „Strona bierna i mowa zależna” – przećwicz je w Quizie.
160 pytań w bazie, wyjaśnienie po każdej odpowiedzi, ocena AI odpowiedzi otwartych, trudność dopasowana do Ciebie i powtórki tego, co sprawiło Ci kłopot. Pełny dostęp do wszystkich przedmiotów — 49 zł/mies.
Wybierz, które kategorie plików cookies akceptujesz. Zgodę możesz zmienić w dowolnym momencie.
Sesja, bezpieczeństwo, podstawowa funkcjonalność (logowanie, koszyk subskrypcji, zabezpieczenia reCAPTCHA). Bez nich serwis nie działa.
Google Analytics 4 — anonimowe statystyki użycia serwisu. Pomaga nam poprawiać aplikację na podstawie tego, które funkcje są faktycznie używane.
Google Ads — remarketing i pomiar skuteczności reklam. Dzięki temu możemy pokazywać Ci trafniejsze reklamy i finansować rozwój darmowej wersji.
Zapamiętywanie preferencji (motyw ciemny/jasny, wybrane przedmioty, ustawienia sesji).
Dopasowywanie treści do Twoich zainteresowań (rekomendacje pytań, spersonalizowane przypomnienia o nauce).
