🧬 BiologiaRóżnorodność organizmówPoziom rozszerzony

Bakterie i wirusy — zadania maturalne

Budowa komórki prokariotycznej, bakterie Gram-dodatnie i Gram-ujemne, archeowce, czynności życiowe bakterii, wirusy i ich cykle infekcyjne, choroby bakteryjne i wirusowe człowieka.

Konto zakładasz w minutę · pełny dostęp od 49 zł/mies.

zadań w dziale
103
zadań w dziale
umiejętności
8
umiejętności
pułapek do unikania
6
pułapek do unikania

Quiz · Bakterie i wirusy

„Bakterie i wirusy” w Quizie — jak ćwiczysz

103 pytania z tego działu w jednym miejscu. Wybierasz je filtrem, po każdej odpowiedzi widzisz wyjaśnienie, a quiz sam dobiera trudność i wraca do Twoich błędów.

Quiz w Matury Online — panel „Filtruj”: Biologia, wybór tematu, typu zadania i trudności 1–5 z liczbą pytań przy każdej opcji
Quiz w aplikacji Matury Online — Biologia: pytanie i wyjaśnienie po odpowiedzi
  • Filtrujesz, co chcesz ćwiczyć

    Wybierasz dział, typ zadania i trudność 1–5. Przy każdej opcji widzisz, ile pytań zostaje w puli.

  • Wyjaśnienie po każdej odpowiedzi

    Od razu wiesz, czy dobrze — i dlaczego. Zadania otwarte ocenia AI według zasad oceniania CKE, z punktacją częściową.

  • Powtórki pytań, na których się mylisz

    Pytanie z błędem wraca po kilku dniach z plakietką „Powtórka”. Powtórki zajmują najwyżej 30% sesji; wyłączasz je jednym przełącznikiem.

  • Trudność dobiera się do Ciebie

    Quiz liczy Twój poziom z ostatnich odpowiedzi i podsuwa pytania, przy których trafiasz ok. 70% — nie za łatwe, nie za trudne.

9 typów zadań — Bakterie i wirusy

z 19 typów w całym quizie · liczba pytań · filtr „Typ” w quizie
  • Zamknięte (A–D) 30
  • Otwarte 16
  • Dopasuj 12
  • Obliczenia 11
  • Wykres 8
  • Prawda/Fałsz 7
  • Wielokrotny wybór 7
  • Tabela danych 6
  • Uzupełnij 6

Po odpowiedzi — od razu wyjaśnienie

Zaznaczasz odpowiedź, klikasz „Sprawdź” i widzisz, która była poprawna i dlaczego. Możesz też odsłonić odpowiedź bez rozwiązywania albo pominąć pytanie.

Quiz w Matury Online — Biologia: zaznaczona odpowiedź, poprawna odpowiedź na zielono i wyjaśnienie pod pytaniem

Wypróbuj bez logowania

Kilka pytań z bazy z działu „Bakterie i wirusy” — kliknij odpowiedź i sprawdź.

Ćwicz dział „Bakterie i wirusy” w Quizie → darmowe konto: 5 pytań dziennie · bez dziennego limitu od 49 zł/mies.

Ten dział łączy dwa rozdziały podstawy programowej: „Bakterie i archeowce” oraz „Wirusy”. Z bakterii trzeba znać budowę komórki prokariotycznej (w tym różnicę w budowie ściany komórkowej bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych), sposoby odżywiania i oddychania, rozmnażanie oraz procesy płciowe jako źródło zmienności genetycznej.

Z wirusów: budowę jako bezkomórkowych form infekcyjnych, cykl lityczny i lizogeniczny oraz mechanizm odwrotnej transkrypcji u retrowirusów.

Podstawa wymienia z nazwy choroby, których drogi szerzenia się i profilaktykę trzeba umieć przedstawić: bakteryjne (gruźlica, tężec, borelioza, salmonelloza, kiła, rzeżączka) i wirusowe (wścieklizna, AIDS, schorzenia wywołane zakażeniem HPV, grypa, odra, ospa, różyczka, świnka, WZW typu A, B i C).

W Informatorze CKE temu zakresowi odpowiada m.in. wiązka o prątkach gruźlicy (zadanie 4) i wiązka o wykrywaniu zakażeń HIV (zadanie 12).

Przed maturą

Powtórka z bakterii i wirusów krok po kroku

  1. 1

    Odśwież pojęcia

    Zacznij od: Mureina, Gram-dodatnie, Gram-ujemne i 8 kolejnych pozycji.

    Pełna lista
  2. 2

    Sprawdź, co umiesz

    8 umiejętności do odhaczenia, od „Budowa komórki prokariotycznej” po „Choroby wirusowe i ich profilaktyka”.

    Lista umiejętności
  3. 3

    Uważaj na typowe błędy

    6 pułapek, np. „Bakterie Gram-ujemne nie mają ściany komórkowej z mureiny”. Przy każdej jest poprawna wersja i wyjaśnienie.

    Typowe błędy
  4. 4

    Sprawdź się

    Zadania z bazy mają wyjaśnienie po każdej odpowiedzi.

Zakres materiału

Umiejętności sprawdzane w tym dziale

Wymagania szczegółowe podstawy programowej, zakres rozszerzony: dział VI „Bakterie i archeowce” oraz dział XII „Wirusy” (Dz.U. 2024 poz. 1019).

  1. 1

    Budowa komórki prokariotycznej

    Budowa komórki bakterii z uwzględnieniem różnic w budowie ściany komórkowej bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych (wymaganie VI.1).

  2. 2

    Bakterie a archeowce

    Różnice między archeowcami i bakteriami, znaczenie archeowców, różnorodność form morfologicznych bakterii (VI.2).

  3. 3

    Odżywianie i oddychanie bakterii

    Chemoautotrofizm, fotoautotrofizm i heterotrofizm; oddychanie tlenowe i beztlenowe (denitryfikacja, fermentacja); rozmnażanie (VI.3).

  4. 4

    Procesy płciowe u bakterii

    Znaczenie procesów płciowych w zmienności genetycznej bakterii (VI.4).

  5. 5

    Znaczenie bakterii i choroby bakteryjne

    Znaczenie bakterii w przyrodzie i dla człowieka, w tym wywołujących choroby: gruźlica, tężec, borelioza, salmonelloza, kiła, rzeżączka (VI.5).

  6. 6

    Budowa i różnorodność wirusów

    Wirusy jako bezkomórkowe formy infekcyjne, ich różnorodność morfologiczna i genetyczna, związek budowy ze sposobem infekowania komórek (XII.1–3).

Pokaż pozostałe 2
  1. 7

    Cykle infekcyjne i odwrotna transkrypcja

    Porównanie cyklu litycznego i lizogenicznego; mechanizm odwrotnej transkrypcji i jego znaczenie w namnażaniu retrowirusów (XII.4–5).

  2. 8

    Choroby wirusowe i ich profilaktyka

    Drogi rozprzestrzeniania się i zasady profilaktyki: wścieklizna, AIDS, schorzenia wywołane HPV, grypa, odra, ospa, różyczka, świnka, WZW typu A, B i C; znaczenie wirusów w przyrodzie i dla człowieka (XII.6–7).

Typowe błędy

Pułapki, w które wpadają maturzyści

Rozróżnienia, na których łatwo stracić punkt, i sposób, żeby ich nie pomylić.

✗ Błąd

Bakterie Gram-ujemne nie mają ściany komórkowej z mureiny

✓ Poprawnie

Obie grupy mają mureinę: Gram-dodatnie grubą warstwę, Gram-ujemne cienką warstwę i dodatkowo błonę zewnętrzną

Dlaczego: Wynik barwienia Grama zależy od grubości warstwy mureiny i obecności błony zewnętrznej, a nie od tego, czy mureina w ogóle występuje.

✗ Błąd

Koniugacja to sposób rozmnażania się bakterii

✓ Poprawnie

Koniugacja to proces płciowy: komórki wymieniają materiał genetyczny, ale ich liczba się nie zwiększa. Bakterie rozmnażają się przez podział komórki

Dlaczego: Podstawa programowa rozdziela te pojęcia: rozmnażanie jest czynnością życiową, a procesy płciowe są źródłem zmienności genetycznej.

✗ Błąd

Denitryfikacja i nitryfikacja to ten sam proces w dwóch kierunkach

✓ Poprawnie

Denitryfikacja to oddychanie beztlenowe (azotany są akceptorem elektronów), nitryfikacja to chemosynteza prowadzona w warunkach tlenowych

Dlaczego: Pierwszy proces jest sposobem oddychania, drugi sposobem odżywiania (chemoautotrofizm). Mają też odwrotny wpływ na ilość azotanów w glebie.

✗ Błąd

W cyklu lizogenicznym wirus od razu niszczy komórkę

✓ Poprawnie

W cyklu lizogenicznym materiał genetyczny wirusa zostaje włączony do genomu gospodarza i jest powielany razem z nim; komórkę niszczy cykl lityczny

Dlaczego: Polecenie „porównaj cykle infekcyjne” wymaga wskazania tej właśnie różnicy: liza komórki od razu albo dopiero po przejściu w cykl lityczny.

Pokaż pozostałe 2
✗ Błąd

Odwrotna transkrypcja to przepisywanie DNA na RNA

✓ Poprawnie

Odwrotna transkrypcja to synteza DNA na matrycy RNA; zachodzi u retrowirusów, np. HIV

Dlaczego: Zwykła transkrypcja przebiega od DNA do RNA. „Odwrotna” oznacza kierunek przeciwny, dzięki czemu materiał genetyczny retrowirusa może zostać włączony do DNA komórki.

✗ Błąd

Archeowce to grupa bakterii żyjących w skrajnych warunkach

✓ Poprawnie

Archeowce i bakterie to odrębne grupy organizmów prokariotycznych

Dlaczego: Podstawa programowa wymaga wyjaśnienia różnic między archeowcami i bakteriami, więc w odpowiedzi nie wolno ich utożsamiać.

Do zapamiętania

Pojęcia do powtórzenia z bakterii i wirusów

Mureina
Składnik ściany komórkowej bakterii
Gram-dodatnie
Gruba warstwa mureiny, bez błony zewnętrznej
Gram-ujemne
Cienka warstwa mureiny i błona zewnętrzna
Chemoautotrofizm
Synteza związków organicznych kosztem energii z utleniania związków nieorganicznych
Denitryfikacja
Oddychanie beztlenowe z użyciem azotanów
Fermentacja
Beztlenowe pozyskiwanie energii bez łańcucha oddechowego
Procesy płciowe bakterii
Wymiana materiału genetycznego bez zwiększania liczby komórek
Cykl lityczny
Namnożenie wirusa i rozpad komórki gospodarza
Cykl lizogeniczny
Materiał genetyczny wirusa włączony do genomu gospodarza
Odwrotna transkrypcja
Synteza DNA na matrycy RNA
Retrowirus
Wirus RNA korzystający z odwrotnej transkrypcji, np. HIV

Jak się uczyć

Jak skutecznie uczyć się tego działu

  1. 1

    Zacznij od schematu komórki prokariotycznej i porównaj na nim ścianę komórkową bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych.

  2. 2

    Ułóż tabelę czynności życiowych bakterii: sposób odżywiania, sposób oddychania, rozmnażanie, procesy płciowe. Do każdego wiersza dopisz jeden przykład.

  3. 3

    Narysuj obok siebie cykl lityczny i lizogeniczny i zaznacz moment, w którym się rozchodzą.

  4. 4

    Listę chorób z podstawy programowej opracuj w trzech kolumnach: czynnik chorobotwórczy, droga zakażenia, profilaktyka.

  5. 5

    Rozwiąż zadania z bazy, a potem wróć do tych, w których pomyliłeś proces albo grupę organizmów.

Typy zadań

Typy zadań w tym dziale

Każdy typ wymaga innej strategii rozwiązywania.

FAQ

FAQ — Bakterie i wirusy

Z jakich wymagań egzaminacyjnych są zadania o bakteriach i wirusach?
Z działu VI „Bakterie i archeowce” i działu XII „Wirusy” podstawy programowej z biologii w zakresie rozszerzonym (Dz.U. 2024 poz. 1019). Matura z biologii sprawdza wymagania tej podstawy, co potwierdza Informator CKE o egzaminie od roku szkolnego 2024/2025.
Które choroby bakteryjne i wirusowe trzeba znać na maturę?
Podstawa programowa wymienia je z nazwy. Bakteryjne: gruźlica, tężec, borelioza, salmonelloza, kiła, rzeżączka. Wirusowe: wścieklizna, AIDS, schorzenia wywołane zakażeniem HPV, grypa, odra, ospa, różyczka, świnka, WZW typu A, B i C. Do każdej trzeba umieć przedstawić drogi zakażenia i zasady profilaktyki.
Ile punktów na maturze jest za bakterie i wirusy?
CKE nie podaje podziału punktów na działy. Informator określa tylko cały arkusz: 180 minut, od 44 do 56 zadań, razem 60 punktów, w tym zadania zamknięte za 12–20 punktów i otwarte za 40–48 punktów. Zadania często tworzą wiązki, w których bakterie lub wirusy są kontekstem dla pytań z innych działów.
Jak wygląda przykładowe zadanie CKE z tego zakresu?
W Informatorze CKE są dwie takie wiązki: zadanie 4 dotyczy prątków gruźlicy i odnosi się do wymagań z działu „Bakterie i archeowce”, a zadanie 12 dotyczy wykrywania zakażeń HIV i łączy wirusy z ekspresją informacji genetycznej i biotechnologią.
Jak zrobić powtórkę z bakterii i wirusów przed maturą?
Sprawdza się taka kolejność. 1) Zacznij od schematu komórki prokariotycznej i porównaj na nim ścianę komórkową bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych. 2) Ułóż tabelę czynności życiowych bakterii: sposób odżywiania, sposób oddychania, rozmnażanie, procesy płciowe. 3) Narysuj obok siebie cykl lityczny i lizogeniczny i zaznacz moment, w którym się rozchodzą.

Powiązane działy

Naturalne kontynuacje tematu

← Wszystkie działy

Zacznij rozwiązywać zadania z bakterii i wirusów

Pełen dostęp do 103 zadań z tego działu i oceny AI z punktacją CKE — w quizie z wyjaśnieniami i powtórkami. Anulujesz, kiedy chcesz.

Pełny dostęp od 49 zł/mies. · jednorazowo 59 zł na 30 dni (BLIK / Przelewy24 / Google Pay / Apple Pay / Revolut / Karta) · subskrypcję anulujesz w 1 kliknięciu