Test z funkcji: odczytywanie własności z wykresu, funkcja liniowa i kwadratowa, f(x) = a/x, funkcja wykładnicza i logarytmiczna, przesunięcia wykresu.
Konto zakładasz w minutę · pełny dostęp do wszystkich przedmiotów od 49 zł/mies.
Sprawdzian z funkcji w wersji szkolnej →


O temacie
Test obejmuje dział V podstawy programowej „Funkcje”.
Zakres podstawowy to: odczytywanie z wykresu dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych, przedziałów monotoniczności oraz największej i najmniejszej wartości w przedziale domkniętym; funkcja liniowa i kwadratowa (interpretacja współczynników, trzy postacie wzoru, największa i najmniejsza wartość w przedziale domkniętym); funkcja f(x) = a/x dla wielkości odwrotnie proporcjonalnych; funkcja wykładnicza i logarytmiczna w zastosowaniach praktycznych; przesunięcia wykresu y = f(x − a) i y = f(x) + b. Zakres rozszerzony dodaje symetrie y = −f(x) i y = f(−x), złożenia funkcji i dowodzenie monotoniczności funkcji zadanej wzorem.
Pytania z bazy dla tego tematu
Prawdziwe pytania z bazy — kliknij odpowiedź i sprawdź. Po jednym z każdego dostępnego typu (do 6 zakładek). Tak samo wyglądają pytania w Quizie w aplikacji, gdzie odpowiedzi otwarte ocenia AI.

Jak działa quiz
W tym quizie
Quiz losuje spośród 148 pytań w bazie. Każdy typ pokazujemy tak, jak wygląda w Quizie.
Wybierz jedną z 4 odpowiedzi A/B/C/D.
Wykres funkcji / pomiarów → wyciągnij wnioski, oszacuj wartości.
Odpowiedz pełnym zdaniem. AI ocenia w 30 s z komentarzem CKE.
Zbiorem wartości funkcji jest przedział .
Ramiona paraboli są skierowane w górę.
Oceń kilka stwierdzeń. Każde osobno punktowane.
Zakres testu
8 kluczowych umiejętności – każdą przećwiczysz na pytaniach w Quizie.
Dziedzina, zbiór wartości, miejsca zerowe, wartość funkcji w punkcie, przedziały monotoniczności, największa i najmniejsza wartość w przedziale domkniętym (V.4).
y = ax + b. Współczynnik kierunkowy a, wyraz wolny b (wykres przecina oś Oy w punkcie (0, b)). Z dwóch punktów: a = (y₂ − y₁) / (x₂ − x₁) (V.5, V.6).
Postać ogólna y = ax² + bx + c, kanoniczna y = a(x − p)² + q z wierzchołkiem W = (p, q), iloczynowa y = a(x − x₁)(x − x₂) przy Δ ≥ 0. Znak Δ decyduje o liczbie miejsc zerowych (V.7–10).
f(x) = aˣ: wartości dodatnie, rosnąca dla a > 1, malejąca dla 0 < a < 1. f(x) = logₐx: dziedzina x > 0, miejsce zerowe x = 1. Zastosowania praktyczne (V.14).
Wielkości odwrotnie proporcjonalne, hiperbola, dziedzina x ≠ 0, także w zastosowaniach praktycznych (V.13).
Równanie |x − a| = k ma dwa rozwiązania dla k > 0, jedno dla k = 0 i żadnego dla k < 0. Równania typu |x + 4| = 5 są w zakresie podstawowym (I.7).
Poziom podstawowy: y = f(x − a) i y = f(x) + b, czyli przesunięcia wzdłuż osi (V.12). Poziom rozszerzony: y = −f(x) (symetria względem Ox) i y = f(−x) (symetria względem Oy). Przykład: wykres y = x² przesunięty o wektor [3, −2] to y = (x − 3)² − 2.
Wyrażenie w mianowniku różne od zera, wyrażenie pod pierwiastkiem stopnia parzystego nieujemne, liczba logarytmowana dodatnia.
📝 Do zapamiętania
Wzory, które wracają w pytaniach z działu „Funkcje” – minimum, bez którego quiz nie ma sensu.
Na czym potykają się maturzyści
Sprawdź, czy nie wpadasz w te pułapki – przy każdej jest poprawna wersja i wyjaśnienie.
Funkcja kwadratowa y = x² + 2x + 1 ma 2 miejsca zerowe.
Ma 1 miejsce zerowe (podwójne) – x = −1.
Dlaczego: Δ = 4 − 4 = 0, więc funkcja ma jedno miejsce zerowe: y = (x + 1)².
Dziedzina funkcji f(x) = 1/(x − 3) to ℝ.
Dziedzina to ℝ \ {3} – wszystkie liczby poza x = 3.
Dlaczego: Mianownik nie może być 0. Punkt x = 3 jest wyłączony z dziedziny.
Wykres y = x² przesunięty o [2, 0] to y = (x + 2)².
Wykres y = x² przesunięty o [2, 0] to y = (x − 2)².
Dlaczego: Przesunięcie o wektor [a, 0] zmienia x na (x − a), nie (x + a). Sprawdź: w nowym wzorze wartość 0 jest dla x = 2, czyli wierzchołek przesunął się w prawo o 2.
Funkcja f(x) = log₂(x) ma miejsce zerowe x = 0.
Miejsce zerowe to x = 1 (bo log₂(1) = 0).
Dlaczego: logₐ1 = 0 dla każdej dopuszczalnej podstawy a. Dziedzina logₐx to x > 0, więc x = 0 w ogóle do niej nie należy.
Funkcja y = aˣ z a > 1 jest malejąca dla ujemnych x.
Funkcja y = aˣ z a > 1 jest rosnąca na całej dziedzinie.
Dlaczego: Wykładnicza z a > 1 rośnie zawsze. To, że dla ujemnych x wartości są małe (bliskie 0), nie oznacza malenia.
Liczba rozwiązań |x − 1| = 3 to 1.
Liczba rozwiązań to 2: x = 4 i x = −2.
Dlaczego: |f(x)| = k (dla k > 0) daje dwa rozwiązania: f(x) = k i f(x) = −k. Tylko dla k = 0 jest jedno; dla k < 0 brak rozwiązań.
Wierzchołek paraboli y = 2(x − 3)² + 5 to W(−3, 5).
Wierzchołek to W(3, 5).
Dlaczego: W postaci kanonicznej y = a(x − p)² + q wierzchołek to W = (p, q). We wzorze jest x − p, więc x − 3 oznacza p = 3.
Strategia
Kolejność kroków przy rozwiązywaniu – w quizie i na maturze.
Zadania z działu „Funkcje” na poziomie podstawowym i rozszerzonym, w zakresie wymagań podstawy programowej z matematyki (Dz.U. 2024 poz. 1019).
Zamknięte i otwarte, tak jak w arkuszu: wybór odpowiedzi, prawda–fałsz, dopasowanie, uzupełnianie oraz zadania z pełnym rozwiązaniem. Rozkład typów w tym teście widać wyżej na stronie i pochodzi z bazy pytań.
Odpowiedzi otwarte ocenia AI i pokazuje, w którym kroku rozwiązania jest błąd. Na egzaminie w zadaniach otwartych liczy się tok rozumowania, a nie tylko wynik.
Test obejmuje jeden dział i podaje wyjaśnienie po każdej odpowiedzi. Arkusz na poziomie podstawowym to 180 minut i 50 punktów, z czego połowa za zadania zamknięte i połowa za otwarte; na poziomie rozszerzonym 180 minut, 50 punktów i wyłącznie zadania otwarte (Informator CKE).
Te działy łączą się z tematem „Funkcje” – przećwicz je w Quizie.
148 pytań w bazie, wyjaśnienie po każdej odpowiedzi, ocena AI odpowiedzi otwartych, trudność dopasowana do Ciebie i powtórki tego, co sprawiło Ci kłopot. Pełny dostęp do wszystkich przedmiotów — 49 zł/mies.
Wybierz, które kategorie plików cookies akceptujesz. Zgodę możesz zmienić w dowolnym momencie.
Sesja, bezpieczeństwo, podstawowa funkcjonalność (logowanie, koszyk subskrypcji, zabezpieczenia reCAPTCHA). Bez nich serwis nie działa.
Google Analytics 4 — anonimowe statystyki użycia serwisu. Pomaga nam poprawiać aplikację na podstawie tego, które funkcje są faktycznie używane.
Google Ads — remarketing i pomiar skuteczności reklam. Dzięki temu możemy pokazywać Ci trafniejsze reklamy i finansować rozwój darmowej wersji.
Zapamiętywanie preferencji (motyw ciemny/jasny, wybrane przedmioty, ustawienia sesji).
Dopasowywanie treści do Twoich zainteresowań (rekomendacje pytań, spersonalizowane przypomnienia o nauce).